TEATRO INFANTIL

El teatro infantil
	El teatro infantil está dirigido a un público específico, los niños, y esto lo condiciona en su formato, ya que responde a necesidades diferentes. Existe una serie de condiciones que debe cumplir una obra de teatro para niños:
	El teatro infantil y sus diferentes aspectos
	El argumento: Debe tener una trama sencilla, lineal, adaptada a la comprensión infantil. Los personajes y acontecimientos del mundo cotidiano de los niños son más fácilmente comprensibles por los niños. El lenguaje de todos los  cuentos también debe ser acorde. El decorado: Si bien los decorados deben ser coloridos, no deben distraer la atención del niño, de lo contrario, se concentrará en él y no en la obra. Para estimular la imaginación de los pequeños, es mejor no empelar muchos detalles. La funcionalidad facilita y acompaña el movimiento escénico. El vestuario: Es de gran importancia en el teatro infantil, el empleo de vestuario, esto permite una identificación mayor con el personaje, facilitando la comprensión por parte del público, de los roles desempeñados por los actores. Es necesario emplear detalles icónicos para la caracterización e identificación de personajes. Recursos: La música es un componente indispensable en toda obra de teatro para niños, esto facilita la comunicación y permite que los niños participen del espectáculo. También se pueden utilizar efectos sonoros y visuales para complementar y dar mayo realismo a la acción.
Autora: Ivania Lujan Aguilar

LA RECREACIÓN INFANTIL

LA RECREACIÓN INFANTIL

La recreación infantil es un elemento primordial en los niños, la cual les permite desarrollar sus capacidades fisicas motoras y mentales, es el cómo ocupar el tiempo libre de los niños y niñas a través de actividades físico-deportivas-recreativas a través del rescate de juegos tradicionales, acorde a sus gustos, necesidades y preferencias. Mediante un diagnóstico se corroboró que existe una ausencia de los juegos tradicionales en las actividades, por lo que los niños y niñas se ven obligados a participar en actividades recreativas promovidas por adultos, donde se estimula el consumo de alcohol, y drogas entre otros actos no acordes para menores. Atendiendo a que estos niños y niñas inician una etapa que marcará sus vidas, en la que reproducen las acciones y actitudes observadas en los adultos, lo que hace posible que se torne compleja la situación.

Por otro lado los juegos recreativos que usted realice con sus hijos les brindara mas confianza y seguridad con ellos, podrá potenciar su desarrollo.

ALUMNA: CRUZADO BERRU XIOMY XIBELLY

LITERATURA INFANTIL

LITERATURA INFANTIL

Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, también los textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños.

La lectura es muy importante por lo tanto El niño, desde pequeño, debe acostumbrarse a buscar entretenimiento en los libros de cuentos y poesías, y en los trabajos intelectuales según el periodo en que se encuentren.

"Existe mucha evidencia para demostrar que las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias oportunidades para la lectura de libros de cuentos, tienden a crear hijos que desde muy temprano son niños competentes en la lectura. Es fácil ver por qué es esencial que las familias y los demás encargados del cuidado de los niños, se esmeren en crear un ambiente donde se goce de las lecturas y donde se compartan los libros.

Los libros cortos y familiares tienen mucho atractivo para los niños. El ritmo y la repetición de los poemas para infantes, por ejemplo, hacen que los niños sientan como si las palabras y los sonidos fueran sus amigos. Conforme leen una y otra vez sus libros favoritos, se desarrolla otro paso importante, el de juntar el sonido de la palabra con la palabra escrita. Los ritmos y los sonidos que los niños gozan cuando son infantes llevan consigo un valor mayor de alegría: les ayuda a construir su sensibilidad hacia los fonemas, un conocimiento crítico en el aprendizaje de la lectura." 

A continuación se presentará un cuento infantil corto: 

EL NIÑO Y EL BROMISTA
(CUENTO)

Hace mucho tiempo, en una pequeña aldea vivía un niño muy triste, ya que nada lo hacía reír.

Un día, su hermana mandó llamar a diferentes bromistas y comediantes de todo el mundo, pero ninguno sirvió. El niño le aburrían sus chistes hasta que la hermana mandó llamar al mejor comediante del mundo.

El comediante le contó varios chistes pero ninguno de ellos sirvió, entonces el niño se hartó y empujó al bromista, éste calló a un basurero y se lastimó.

La hermana se enteró de lo ocurrido y fue a hablar con su hermano.

- ¡Por qué tiraste al señor!

El niño le respondió: - Sus chistes son muy aburridos, ya me harté.

La hermana le dijo que le pidiera disculpas al bromista, pero él no aceptó.

La joven fue a disculparse con el bromista por lo que había ocurrido y le dijo:

- Disculpa por lo que le hizo mi hermano, está triste. Pero a mi si me dio una tremenda risa al oir sus chistes. Por que no lo intentas de nuevo, tal vez le de risa.

Así que el bromista contó varios chistes pero de nuevo no se rió el niño. Y el bromista le preguntó:

- ¿Por qué no te ríes?

El niño respondió: - Sin madre aquí no tengo felicidad y siento que no soy nada, ella falleció hace un año.

- El pasado es el pasado, mira el presente aunque extrañes a tu madre. Tienes que seguir adelante. Te lo digo por experiencia, yo pasó por lo mismo a tu edad pero vi lo positivo y seguí adelante. Ahora si me lo permites, te voy a contar un chiste. -Dijo el bromista.

El niño escuchó y se rió a carcajadas y su hermana lloró de felicidad.

El niño saltó y abrazó al comediante y le dio las gracias. Él se quedó muy sorprendido y le dijo que porque le abrazaba de esa forma y el niño le dijo:

- Por sacarme mi sonrisa guardada.

Desde aquel momento el niño y el bromista son muy buenos amigos.

FIN

Moraleja: Siempre hay que intentarlo y seguir adelante. Ver lo positivo de la vida.

Valores del cuento: Amistad, empatía.

ALUMNA: ORTIZ TRUJILLO ROSALVINA.

LA ALIMENTACION SALUDABLE

La alimentación es la ingestión de alimento por parte de los organismos para proveerse de sus necesidades alimenticias, fundamentalmente para conseguir energía y desarrollarse. No hay que confundir alimentación con nutrición, ya que esta última se da a nivel celular y la primera es la acción de ingerir un alimento.

Existe la necesidad de mejorar los hábitos de alimentación en el hogar ya que ahí es donde comienza la lucha contra las epidemias como el sobrepeso y la obesidad. Es especialmente importante en los países en desarrollo, donde los conocimientos tradicionales a menudo no bastan para enfrentar los nuevos desafíos de los rápidos cambios sociales y económicos.

Toda la familia necesita comer bien ya que dentro del grupo familiar, los más vulnerables son los niños y las mujeres. Para crecer adecuadamente, los niños necesitan una nutrición adecuada. Las mujeres, para mantenerse activas y sanas y tener hijos sanos, requieren mantener siempre cubiertas sus necesidades energéticas. Por eso es tan importante conocer las necesidades de nutrientes de los diferentes integrantes de la familia y qué combinaciones de alimentos suponen comidas más saludables para ellos.

En la actualidad es esencial que las personas encargadas de llevar la comida al hogar tengan una correcta elección de alimentos que realmente nutran a toda la familia, algunos alimentos tienen un bajo contenido de nutrientes y son de alto costo, por ejemplo los refrescos o bebidas carbonatadas, dulces, que contienen esencialmente azúcar y por lo tanto son malos para los dientes. Estos alimentos no deberían ofrecerse con frecuencia a los niños, es mejor limitarlos a un consumo esporádico y ocasiones especiales. Algunos alimentos fortificados con micronutrientes, como la sal y los alimentos básicos (como harinas de cereales) fortificados con hierro y otros nutrientes, que usualmente no cuestan mucho más que las variedades no fortificadas, pueden proporcionar algunas ventajas nutricionales a un costo aceptable.

La higiene personal y de los alimentos a la hora de cocinar es importante para evitar que virus y bacterias lleguen a nuestras familias.

Autora( Sandra Milagros Mendo Huamán)

LOS VALORES EN EL AULA :)

VALORES MORALES

Son todas las cosas que proveen a las personas a defender y crecer en su dignidad.Los valores morales son desarrollados y perfeccionados por cada persona a través de su experiencia. Por lo general los valores morales perfeccionan al hombre, en cuanto a las acciones buenas que realice, como: vivir de manera honesta, ser sincero, y ser bondadoso, entre otras. Aun así, escoger los valores morales es una decisión netamente de la persona y no está obligado a ejecutarlo, es decir, cada persona es dueña de sus elecciones, y está en su juicio decidir si opta por ellos o no, sin embargo elegir y tomar acción sobre estos, tendrá un efecto de calidad extra en cada persona.

Cuales son los valores morales:

• El Amor: El amor es considerado como la union de expresiones y actitudes importantes y desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de desarrollar virtudes emocionales.
• El Respeto: Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien o de algo, incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo, respeto por los derechos y la dignidad de todas las personas y el respeto por el medio ambiente que sustenta la vida. El respeto nos impide lastimar a lo que debemos valorar.
• La Amistad: La amistad es una relación entre dos personas que tienen afecto mutuo el uno al otro. La amistad y de convivencia son considerados como atraviesa a través de un mismo continuo. El estudio de la amistad se incluye en los campos de la sociología, la psicología social, la antropología, la filosofía y la zoología. Diversas teorías académicas de amistad que se han propuesto, incluyendo la teoría del intercambio social, teoría de la equidad, la dialéctica relacionales y estilos de apego.
• La Bondad: Es el estado o cualidad de ser bueno, sobre todo moralmente bueno o beneficioso. En cierto sentido, es la cualidad de tener calidad. En otras palabras en el campo de texto de la bondad: beneficiosos, remunerado, útil, útil, provechoso, excelente.
• La Dignidad:La dignidad es un término que se utiliza en las discusiones morales, éticos y políticos para significar que un ser tiene un derecho innato de respeto y trato ético.
• La Generosidad: La generosidad es el hábito de dar libremente, sin esperar nada a cambio. Puede implicar tiempo, ofreciendo bienes o talentos para ayudar a alguien en necesidad. A menudo equiparada con la caridad como virtud, la generosidad es ampliamente aceptado en la sociedad como un rasgo deseable.
• La Honestidad: La honestidad se refiere a una faceta del carácter moral y se refiere a los atributos positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y sinceridad, junto con la ausencia de la mentira, el engaño o robo.
• La Humildad: Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en diversas interpretaciones, es ampliamente visto como una virtud en muchas tradiciones religiosas y filosóficas, cuya relación con las nociones de ausencia de ego.
• La Justicia: La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la ética, la racionalidad, el derecho, la ley natural, la religión o la equidad. También es el acto de ser justo y / o equitativo
• La Paz: Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualemente se explica como la ausencia de hostilidad.
• La Responsabilidad: Un deber u obligación de realizar satisfactoriamente o completar una tarea (asignado por alguien, o creados por la propia promesa propia o circunstancias) que hay que cumplir, y que tiene una pena consiguiente al fracaso.
• La Solidaridad: La solidaridad es la integración y el grado y tipo de integración, que se muestra por una sociedad o un grupo de gente y de sus vecinos.

Autora ( Ivania Adaliz Luján Aguilar)